Поради для громодян, які віховують дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування.

Бажання бути дорослим, вважається головним новоутворюванням молодшого підліткового віку. У них формуються особистий світогляд, своя оцінка ситуації, вони аналізують і критикуют все, що їм пропонують і готові стояти на своєму, сперечаючись з дорослими. Вони стежать за модою і дуже педантичні до свого зовнішнього вигляду. Чутливі і вразливі до різних зауважень на свою адресу. У манерах і поведінці підлітки наслідують дорослих, і претендують на рівноправність з ними.

Самооцінка підлітка залежить в першу чергу від оцінки його однолітками. Дитина шукає своє місце в ієрархії підлітків, авторитет яких в цей період стає важливіше, в порівнянні з дорослими. Вони порівнюють себе з іншими однолітками, шукають свою схожість і відмінності. Важливо в цьому віці показати дитині його гідності, сильні сторони для формування адекватної позитивної самооцінки.

У цьому віці провідною діяльністю є спілкування з однолітками, значимість спілкування з дорослими йде на другий план. Саме в цьому середовищі вони вчаться навичкам спілкування, вчаться відстоювати свою думку, а також взаєморозумінню і взаємодопомозі. Для підлітків стає важливим бути привабливим у протилежної статі. Прагнення до новизни обумовлено потребою до нових відчуттів, що з одного боку сприяє розвитку допитливості, але велика швидкість і перемикання на інший об’єкт, призводить до поверхневого ставлення к вивченню цього предмету. Захопленість значимої людини і цікаве пояснення може затримати увагу і інтерес підлітка. Але тільки у невеликої кількості підлітків інтереси переростають в стійкі захоплення. Якщо в молодшій школі дитина була поглинена в саму навчальну діяльність, то у підлітків мотивацією до навчання може бути прагнення зайняти певне становище в класі, домогтися визнання однокласників.

Якщо ви знаєте, що це і активно користуєтесь ним – ще раз актуалізуйте всі нюанси, прочитавши статтю. Якщо ж метод для вас новий – спробуйте! І поділіться в коментарях своїми враженнями.Причини труднощів дитини часто бувають заховані в сфері її почуттів. Тоді простими практичними діями – показати, навчити, спрямувати – їй не допоможеш. У таких випадках краще всього … дитину вислухати. Правда, інакше, ніж ми звикли. Психологи винайшли і дуже докладно описали спосіб «активного слухання». Що ж це означає – активно слухати дитину?!У всіх випадках, коли дитина засмучена, ображена, зазнала невдачі, коли їй боляче, соромно, страшно, коли з нею обійшлися грубо або несправедливо і навіть коли вона дуже втомилася, перше, що потрібно зробити – це дати їй зрозуміти, що ви знаєте про її переживання (або стан), «чуєте» її.Активно слухати дитину – значить «повертати» їй у бесіді те, що вона вам повідала, при цьому позначивши її почуття  Ось кілька ситуацій:СИН: Він забрав мою машинку!
МАМА: Ти дуже засмучений і розсерджений на нього.
СИН: Повертається зі школи, в серцях кидає на підлогу портфель, на питання батька відповідає:  Більше я туди не піду!
ТАТО: Ти більше не хочеш ходити в школу
ДОЧКА: Не буду я носити цю страшну шапку!
МАМА: Тобі вона дуже не подобається.Відповіді за способом активного слухання показують, що батьки зрозуміли внутрішню ситуацію дитини, готові, почувши про неї більше, прийняти її.
Деякі важливі особливості і додаткові правила бесіди за методом активного слухання

• Якщо ви хочете вислухати дитину, обов’язково поверніться до неї обличчям. Ваше положення по відношенню до неї і ваша поза – перші і найсильніші сигнали про те, наскільки ви готові її слухати і почути
• Розмовляючи з засмученою дитиною, не слід ставити їй запитання. Бажано, щоб ваші відповіді звучали в стверджувальній формі
• Дуже важливо в бесіді «тримати паузу». Пауза допомагає дитині розібратися в своєму переживанні і одночасно повніше відчути, що ви поруч
• В вашій відповіді також іноді корисно повторити, що саме, як ви зрозуміли, сталося з дитиною, а потім позначити її почуття:

СИН (з похмурим виглядом): Не буду більше водитися з Петром.

БАТЬКО: Ти не хочеш з ним більше дружити. (Повторення почутого).

СИН: Так, не хочу.

БАТЬКО (після паузи): Ти на нього образився. (Позначення почуття).
Завдяки активному слуханню, батьки стають більш чутливими до потреб і прикрощів дитини, легше приймають її «негативні» почуття, з часом вони починають знаходити в собі більше терпіння, менше дратуватися на дитину, краще бачити, як і чому їй буває погано. Виходить так, що «метод» активного слухання є засобом, що змінює самих батьків. Ми думаємо, що «застосовуємо» його до дітей, а він міняє нас самих. В цьому – його чудова прихована властивість.За:

Ю. Гіппенрейтер “Общаться с ребенком. Как?”

Формування людини, як відомо, починається з дитинства. В молоді роки закладається основа не тільки відповідних знань, але й норм поведінки, звичок, потреб особи. Виховання молодого покоління – це виховання майбутнього кожної держави, і майбутнє залежить не тільки від рівня професійної підготовки цього покоління, але й від його моральних якостей.

21 липня 2021 року в приміщенні Краснокутського районного відділу філії державної установи «Центр пробації» в Харківській області фахівцями комунального  закладу «Краснокутський центр соціальних служб» Краснокутської селищної ради та представником Бюро безоплатної правової допомоги було проведено бесіду на тему: «Профілактика правопорушень серед молоді», «До Всесвітнього Дня протидії торгівлі людьми», «До Всесвітнього Дня боротьби з вірусним гепатитом» для суб’єктів пробації.

      По закінченню заходу було роздано листівки та буклети учасникам заходу.

З 05 липня 2021 року на базі Комунального закладу «Краснокутський центр соціальних служб» Краснокутської селищної ради відбулися триденні курси підвищення кваліфікації за Програмою навчання для прийомних батьків та батьків-вихователів з метою підвищення їх виховного потенціалу, який організували  та провели представники Харківського обласного центру соціальних служб. Навчальна програма планувалася з урахуванням питань та пропозицій прийомних батьків та батьків-вихователів за результатами узагальнення заповнених ними анкет.

У перший день заняття до навчання були залучені методисти вищої категорії Харківського обласного центру соціальних служб Ірина МАШТАЛЬ та Оксана РАДІЧ, психолог вищої категорії Наталія НЕСТЕРЦОВА, психолог І категорії Наталія ВОЙТОВИЧ та начальник відділу служби у справах дітей Харківської обласної державної адміністрації Марина БАРКОВА.

Присутніх на заході привітала Краснокутський селищний голова Ірина КАРАБУТ, яка зі словами вдячності звернулася до гостей і прийомних батьків та батьків-вихователів.

В ході подальших занять були запрошені головний спеціаліст відділу освіти, молоді та спорту Краснокутської селищної ради Валентина ДМИТРЮК та заступник начальника відділу обслуговування громадян № 3 «Сервісний центр» управління обслуговування громадян головного управління Пенсійного фонду України в Харківській області Олена ДОВГА, які проінформували прийомних батьків та батьків-вихователів з питань оздоровлення дітей та пенсійного забезпечення дорослих.Під час занять також було обговорено ряд питань стосовно пільг, які передбачені законодавством для прийомних сімей та дитячих будинків сімейного типу, функціонування сімейних форм виховання в громадах, підліткової особливості дітей, взяття на квартирний облік дітей сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування, їх підготовки до самостійного життя тощо.

8 липня в Україні святкують День родини, а віряни відзначають День Петра і Февронії – покровителів сім’ї та шлюбу.

День родини – це не просто дата. Це усвідомлення того, наскільки важливі сімейні цінності для суспільства, держави та кожної окремої людини. Саме в родині починається та розвивається людське життя; в сімейному колі формуються перші цінності, характер, світогляд дитини.

У цей день від імені міського голови Галини МІНАЄВОЇ прийняли привітання та солодкі подарунки діти-сироти та діти, позбавлені батьківського піклування, які виховуються в Дитячих будинках сімейного типу та прийомних сім’ях Чугуївської територіальної громади. 

З нагоди цього свята бажаємо кожній родині нашої громади міцного здоров’я, благополуччя, миру, злагоди та любові! Хай щасливими і вдячними зростають діти в сім’ях!